「小学校理科の全国学力調査の結果を踏まえた授業づくり～主体的・対話的で深い学びの実現を目指す授業改善～」

東京家政大学と入間市教育委員会と共催で、小学校・中学校教員、学習指導員向けの理科の研修会を行いました。
今年度は、入間市他の小学校教諭など16名が参加しました。


研修会の様子

時間		テーマ・内容	講師
	9：20～ 　　　9：30	受付・ガイダンス
1限	9:30～ 　　11：00	【３年「電気の通り道」・「磁石の性質」４年「電流の働き」の内容を通して】 令和７年度　文部科学省全国学力・学習状況調査の結果を踏まえ、課題点や改善点を解説した。 実際に、電球スイッチやクリップモーターを作成し、授業で学んだことを活用する「深い学びを 促す授業づくり」について一緒に考えた。	東京家政大学児童学部初等教育学科 教授　関根　正弘
	11：00～ 　　11：10	休憩
2限	11：10～ 　12：40	【5年「物の溶け方」の内容を通して】 ５年生の単元「物の溶け方」について、ろうと、ろし、ビーカーなどの実験道具を正しく扱う 方法を講義したのち、順番に教師役となり実験道具を扱う「技能」を身に着ける模擬授業を行った。 また、星座早見表・方位磁針の使用方法の模擬授業も行い、各班の発表を通して指導のポイントを 確認しあった。	東京家政大学児童学部初等教育学科 教授　関根　正弘
	12：40～ 　12：50	閉会式